“主—导”互动模式下的数学学习——成人微学习支持服务研究  

作　　者：樊福印[1] 

机构地区：[1]大连广播电视大学理工系,辽宁大连116021

出　　处：《继续教育研究》2014年第1期40-42,共3页Continuing Education Research

摘　　要：近几年,在数学学科学习中出现了新的学习形式——微学习,微学习比传统的课堂学习更具主动性、灵活性和便捷性。这种微学习的直接体现是学习者和学习支持体系的互动,我们称为"主—导"互动模式,其中学习者为"主体",而包含学习资源的支持体系为"导体",作为"主体"主要体现的是主动学习,而作为"导体"主要表现的是引导学习,只有保证双方的有效互动,才能保持微学习的效果。

关 键 词：学习 数学 成人 “主-导”互动模式 “主体” “导体” 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]