农民工随迁子女异地升学的可行能力缺失与提升  

作　　者：李慧[1] 杨颖秀[1] 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,博士生130024

出　　处：《教育科学研究》2014年第1期25-29,共5页Educational Science Research

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助课题"农民工子女初中后阶段就学问题研究"(10SSXT112);教育部人文社会科学研究一般项目"新生代农民工子女嵌入式学校教育政策研究"(12YJA880148)的成果

摘　　要：近几年，大量进城务工人员随迁子女的异地升学需求日渐突出，政府也将其提上议事日程。2010年7月29日，我国发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》就提出了“研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法”的重要目标。2012年8月31日，国务院办公厅转发了教育部等部门的《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》（以下简称《工作意见》），要求各地依据自身情况制定异地升学方案。

关 键 词：子女 能力缺失 农民工 进城务工人员 发展规划纲要 国务院办公厅 义务教育 2010年 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]