基于多元表征理论的函数单调性教学设计  

作　　者：贺明荣[1] 

机构地区：[1]上海市宝山区教师进修学院

出　　处：《上海中学数学》2013年第12期1-3,共3页

摘　　要：表征是认知心理学的一个重要概念，它是指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式，表征也是外部事物在心理活动中的内部再现．在数学概念的教学中，概念的“心理表征”受到了高度关注．相对于“单一表征理论”，“多元表征理论”更加强调数学概念心理表征的多元性，

关 键 词：教学设计 元表征 函数单调性 数学概念 心理活动 心理表征 认知心理学 多元性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]