独立学院英语教师校本专业化发展的途径  

作　　者：李琳[1] 

机构地区：[1]广西师范大学漓江学院

出　　处：《学园》2013年第34期5-6,共2页Academy

基　　金：广西壮族自治区教育厅2011新世纪广西高等教育教改工程项目立项项目《基于校本研究的独立学院教师队伍建设研究》阶段性成果(编号:2011JGB153)

摘　　要：独立学院教师的发展对学校、教师和学生来说均具有重要意义。本文以校本发展为视角，通过对目前英语教师发展困境的分析，讨论了独立学院英语教师校本发展的五种可行途径：教师自我反思、同伴互助、教学团队建立、阅读渠道的扩大和科研参与。期望借由这些校本途径，更好地促进英语教师的专业化发展。

关 键 词：独立学院 英语教师 校本 专业化发展 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]