过有境界的教育生活  

作　　者：吴倩[1] 陈怡[1] 

机构地区：[1]重庆市巴蜀小学

出　　处：《中小学德育》2014年第1期66-68,共3页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：教师道德是一种职业道德，是在教育活动中需要遵守的道德规范和行为准则，也是全社会道德体系的重要组成部分。作为一所为学生而办的学校，巴蜀以培养“头脑科学，身手劳工，自信、豁达、优雅的合格公民”为己任，行走在思想立校、实践强师、文化育人的道路上，培育具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师群体，“与学生脉搏一起律动，过有境界的教育生活”。

关 键 词：教育活动 生活 职业道德 行为准则 道德规范 组成部分 道德体系 人格魅力 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]