构建生物类专业大学物理教学的典型案例库  

作　　者：朱杰[1,2] 杨运经[1,2] 王国栋[3] 吴艳萍[1,2] 

机构地区：[1]西北农林科技大学理学院,陕西杨凌712100 [2]西北农林科技大学生物物理研究所,陕西杨凌712100 [3]西北农林科技大学创新实验学院,陕西杨凌712100

出　　处：《中国林业教育》2014年第2期53-56,共4页Forestry Education in China

基　　金：西北农林科技大学校级教学改革研究项目"引入生物物理知识构建生物类专业大学物理课程教学典型案例库";项目编号JY1102116;陕西省普通高等学校教学团队项目"农科大学物理教学团队";项目编号陕教高[2011]39号;陕西省精品课程建设项目"农科大学物理学";项目编号陕教高[2008]17号

摘　　要：作为生物类专业本科生公共必修课程,大学物理的教学效果能直接影响到生物类专业人才的培养质量,在农林、医药高校中,大学物理的教学改革具有非常重要的现实意义和推广价值。为了把大学物理学习与生物类专业学习、未来生物学科研工作有效地联系起来,吸引学生的注意力,激发学生自学与创新探索的欲望,最终实现教学质量的提高,尝试将生物物理学研究成果作为教学案例引入到生物类专业大学物理教学过程中。介绍了构建典型案例库的方法与途径、案例库的核心内容、案例教学的实践效果,并对案例库构建和案例教学在生物类专业大学物理教学中的应用前景进行了展望。

关 键 词：生物物理学 生物类专业 大学物理 教学案例 

分 类 号：O4-4[理学—物理] G642[文化科学—高等教育学]