中学化学课程中的程序性知识及其教学  

作　　者：王云生[1] 

机构地区：[1]福建师范大学基础教育课程中心

出　　处：《化学教学》2014年第1期12-14,20,共4页Education In Chemistry

摘　　要：从理论和教学实践两个方面阐述高中化学课程程序性知识教学的重要性、主要内容和教学程序。认为要增强程序性知识教学的意识，了解程序性知识教学的基本程序，研究促成陈述性知识向程序性知识转化的策略。

关 键 词：化学课程 程序性知识 程序性知识教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]