合理使用实验素材 发挥实验教学功能——以“氯气的性质”教学为例  

作　　者：孔玲芸[1] 吴星[2] 周炳兴[1] 旃宏 

机构地区：[1]江苏省丹阳高级中学,江苏丹阳212300 [2]扬州大学化学化工学院,江苏扬州225002

出　　处：《化学教学》2014年第1期33-36,共4页Education In Chemistry

摘　　要：同样内容的化学实验、课堂教学中的不同运用方法，会产生教学效果的差异。本文以“氯气的性质”教学为例，阐述了如何利用化学实验在化学课堂教学中“创设问题情景”、“验证问题假设”、“探索化学事实”等，使化学实验的教学功能得以充分发挥。

关 键 词：高中化学实验 实验教学 实验功能 教学功能 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]