把握文本机理:模仿表达的教学前提——与姜树华老师商榷《假如没有灰尘》的教学  

作　　者：沈荣 

机构地区：[1]江苏海门市中小学教师研修中心

出　　处：《小学语文教学》2014年第1期18-19,共2页

摘　　要：2013年10月，贵刊刊登了姜树华老师执教的一个课例《假如没有灰尘》，其中有如下教学片段：

关 键 词：教学片段 灰尘 老师 模仿 文本 课例 执教 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]