教之“四兴”与“六废”  

作　　者：贾书建 

机构地区：[1]黑龙江哈尔滨市香坊区教师进修学校

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2014年第1期40-41,共2页

摘　　要：当代中国基础教育是热点不断，乱象频发，人们本指望通过新课改来彻底剔除中国基础教育的诸般痼疾，可十几年过去了，热点还热，乱象还乱。人们有理由质疑：新课改是不是开错了“药方子”？在这个完全西化的“药方”中，杜威是专家、学者们言必谈及的一剂“猛药”。笔者认为，杜威不失为一剂“好药”，但杜威肯定不是一剂可以包治百病的灵丹妙药，20世纪美国进步教育运动由兴盛走向衰落的历史本身就是一个有力的证明。

关 键 词：进步教育运动 基础教育 当代中国 20世纪 杜威 课改 药方 痼疾 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]