IDOE模式课程的构建与实践——以“工程造价”课程为例  

作　　者：沈华[1] 

机构地区：[1]南通职业大学建筑工程学院

出　　处：《职教通讯》2013年第36期1-5,共5页Communication of Vocational Education

基　　金：南通职业大学教改课题"工程造价教学体系研究及教材建设"(项目编号:0806303);南通职大资源共享课程建设项目"工程造价"(项目编号:JZ01)

摘　　要：详细分析了IDOE的理论基础及构建方法,结合我国高等职业教育的特点,强调了"基于项目教学"和"做中学"的理念,建立了IDOE模式。以"工程造价"课程为例,阐述了IDOE构建方法,并从师资、学生、教材和评估等方面分析了实施要素和实施效果。通过改革实践,为高职相关课程的建设提供了一定的参考依据。

关 键 词：高职 课程建设 工程造价 IDOE CDIO 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TU723.3-4[文化科学—教育学]