手工制作,使初中美术课堂更精彩  

作　　者：王曦阳[1] 

机构地区：[1]江苏省淮阴师范学院附属中学

出　　处：《教师》2014年第1期75-75,共1页Teacher

摘　　要：手工制作需要充分调动学生的手、眼、大脑，使之协调合作，在三维空间进行的物质创造活动。通过对人的生理刺激，激发大脑的形象思维与抽象思维的交叉活动，充分发掘创造潜力，培养学生创造能力。手工制作是美术课堂创造能力培养的最佳手段．是初中美术教学中不可缺少的教学内容。

关 键 词：手工制作 美术课堂 初中 学生创造能力 创造能力培养 协调合作 创造活动 三维空间 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]