基于企业要求的产品设计“3+1”人才培养模式初探  

作　　者：姚江[1] 张春明[1] 刘晓彬[1] 

机构地区：[1]常州大学艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2014年第3期148-149,共2页Art Education Research

基　　金：2012年常州大学怀德学院教改课题<工业设计专业"3+1"人才培养模式下课程体系构建的研究>

摘　　要："3+1"人才培养模式,即通过"3+1"的课程群建设,将一元化的教学模式转化为多元化的教学模式,将课内课外、学期假期、校内校外三大板块有机地结合起来,不断完善产品设计课程群的建设,将学科基础模块、专业基础模块、应用与实践模块融会贯通,从而培养学生的创造性思维能力、沟通与表达的能力、专业设计的能力、动手实践的能力,以满足企业对于专业性人才的需求。

关 键 词：产品设计 “3+1”人才培养模式 课程群建设 企业需求 

分 类 号：TB472-4[一般工业技术—工业设计] G712[文化科学—职业技术教育学]