工程力学形象化教学改革初探  

作　　者：孙敬敬[1] 

机构地区：[1]长江师范学院机械与电气工程学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第1期239-239,共1页Course education research

摘　　要：工程力学作为工科专业的重要基础课，具有概念公式多、理论复杂、思维抽象等特点，教学实践中普遍存在着“学生难学、老师难教”的现象。为了激发学生的学习兴趣和学习自信心，本文提出工程力学的形象化教学改革，主要从三方面着手，分别为：将基本概念和知识点形象化，采用形象化案例式教学模式以及借助计算机仿真软件将力学模型直观化、瞬态运动过程化。通过形象化教学改革，增强课程的趣味性和直观性，提高学生的感性认识，并培养学生利用理论知识解决工程实际问题的能力．从而为后续课程的学习打下基础。

关 键 词：工程力学 形象化 改革 直观化 过程化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]