基于课程标准的科学探究能力的评价  

作　　者：陈浩[1] 

机构地区：[1]淮安市教学研究室

出　　处：《物理通报》2014年第3期104-106,共3页Physics Bulletin

基　　金：江苏省教科研第九期重点课题“初中生物理实验操作能力发展性多元化评价的实践与研究”研究成果之一,编号:JK9-EO44

摘　　要：课程标准强调科学探究能力的培养与形成，必须是在学生经历与探究的过程中，同样，学生的科学探究能力的考查也必须是在真实的问题背景实例中进行．基于课程标准的科学探究能力的测验题，能有效评价学生的科学探究能力达成情况．

关 键 词：课程标准 科学探究 能力 评价 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]