教参的使用和学生自主学习能力培养  

作　　者：穆东琴[1] 项菊仟[1] 

机构地区：[1]南京医科大学康达学院,江苏南京210029

出　　处：《疯狂英语（教师版）》2014年第1期67-69,共3页

基　　金：南京医科大学"十二五"教育研究立项课题:医学院校学生英语教参使用情况的调查和思考系列文章之一

摘　　要：文章简述了教师在自主学习活动中的作用,并从教师备课、学生预习、课堂教学和课后练习几个环节阐述了如何通过教参的使用来培养学生自主学习的能力。

关 键 词：自主学习 教师作用 教参 自主学习能力 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]