优化诗歌教学的策略  

作　　者：张升 

机构地区：[1]甘肃兰州电子工业学校

出　　处：《语数外学习（高中版）（上）》2014年第1期35-35,共1页

摘　　要：一、引导学生把握新诗特点 新诗是在“五四”新文学运动中创造和发展起来的一种反映新生活、新思想的新型诗歌。它在语言上采用白话，体制上不拘一格，可自由抒写，也可按韵律创作。除了把握新诗上述内容和形式上的特点以外，还要引导学生把握新诗的美学风貌。新诗是中国美学与西方现代美学相结合的产物，这使新诗一方面秉承了古典诗歌含蓄蕴藉，注重意境神韵的特点，又具有外国现代诗歌自由奔放，强调主观性、非理性、音乐性以及立体感等多彩的美学风貌。这一特点，在阅读和鉴赏教学时要注意把握。

关 键 词：诗歌教学 “五四”新文学运动 优化 西方现代美学 引导学生 自由抒写 美学风貌 不拘一格 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]