论案例教学法在《公共关系学》中的应用  

作　　者：辛楠[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学文法学院,江苏徐州221116

出　　处：《大学教育》2014年第1期125-127,共3页University Education

摘　　要：随着当代社会的迅速发展,公共关系在当代社会中的重要地位日益凸显,公共关系教学也面临更大挑战。案例教学法因其具体形象性、与公关课程性质的高度契合性以及与授课对象现实需要的一致性,成为公共关系教学的一种有效教学方法。案例教学法实施的成败首先在于案例的选取,所选案例应具备这样三个基本特征:经典性、接近性和生动形象性;其次,还应注意案例的选择要紧紧围绕教学目标来安排,教师角色应从知识的传授者转向知识的引导者;最后,还应注意对案例的综合使用,以达到最佳教学效果。

关 键 词：公共关系学 案例教学法 案例选择 案例的综合使用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]