语境教学:语文教学的发展方向  

作　　者：孔凡成[1] 

机构地区：[1]江苏淮阴师范学院文学院

出　　处：《语文建设》2014年第2期22-24,共3页

摘　　要：语境教学是为了提升学生在特定语境中所需的具体的语文能力，而运用语境理论来指导教师教语文与学生学语文的教学。具体而言，在语文教学中，教师必须以语境理论为指导，顺应教学语境的变化，遵循语境教学原则，根据语境教学特点和语境教学途径，运用语境设计法、因境定教法、语境教学法和语境评价法，教给学生语境知识，指导学生掌握语境学习法，切实提高学生生活需要的语文能力。

关 键 词：语境教学法 语文教学 语文能力 指导教师 语境理论 教学语境 教学原则 教学途径 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]