词块教学法在英语专业写作课堂的应用  

作　　者：郑笑然[1] 

机构地区：[1]赤峰学院外国语学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2014年第1期266-267,共2页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

基　　金：内蒙古哲学社会科学规划项目"词语搭配与英语写作教学问题研究"(2012H121)的研究成果

摘　　要：影响英语写作水平的因素很多,其中之一是词汇量的问题。很多英语学习者花费大量时间背单词,但是传统教学法仅关注词汇量以及母语和目标语的词汇对应。本文阐述了作者对词块与英语写作水平关系的实验研究,在此基础上提出在英语专业写作课上使用词块教学法的必要性及应用中的注意事项。

关 键 词：词块 英语写作 实验研究 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]