茶道与学道  

作　　者：毕玉丽 

机构地区：[1]文登市实验中学

出　　处：《山东教育》2014年第1期102-102,共1页

摘　　要：茶饮到一定程度，便要讲究境界。教学到一定阶段，则须进行研修，以提高认识，增长见识，充实学识，领悟教学之道，创建优质高效课堂。

关 键 词：茶道 领悟教学 高效课堂 研修 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]