初中语文阅读四步教学模式  

作　　者：张李芳 

机构地区：[1]吉林省榆树市教育学会

出　　处：《新课程学习（中）》2013年第12期41-41,共1页

摘　　要：初中语文阅读教学应致力于学生语文素养的形成与发展。培养学生良好的自学〉-7惯，扩大学生的阅读面，形成学生独立的阅读、欣赏文学作品的能力。四步教学模式的构建能最大限度地激活学生的主体状态，让学生在主动的、积极的状态下进行语文学〉-7，掌握学〉--j方法，深入探究文本，增强思维的深度，拓展思维的广度，提升独立阅读的能力。

关 键 词：语文阅读 四步教学模式 学生发展 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]