四步教学模式

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特殊教育“四步”教学模式与信息化融合策略研究
《成功》2024年第18期0013-0015,共3页曹大伟 
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题(GH23751)
在信息时代背景下,特殊教育得到了进一步的发展。借助信息技术,教师可以打破时间和空间限制,充分考虑特殊教育群体特性,采用更加便捷、高效的方式组织教育教学活动,让个性化教学成为特殊教育的现实。因此,为了进一步提升特殊教育成效,...
关键词:育人质量 信息化 “四步”教学模式 课堂互动 生活情景 
素养导向的“三环四步”教学模式的教学设计——以“力的合成和分解”教学为例
《物理之友》2024年第8期50-53,57,共5页张雄 
甘肃省教育科学规划立项重点课题“西部地区基于高考评价体系的物理科考试内容改革实施路径研究——以甘肃省为例”(课题编号:GS[2020]GHBZ055)的阶段性研究成果。
学科核心素养的培育是高中物理教学的重要目标。本文结合长期实践“三环四步”教学模式取得的理论成果,以“力的合成和分解”教学设计为例,阐释了该教学模式的实施要领。在教学实践中,我们推广和完善该教学模式,优化操作条件和流程,并...
关键词:核心素养 “三环四步”教学模式 教学设计 
TSPV四步教学模式用于妇科腹腔镜手术教学培训中的效果
《吉林医学》2024年第5期1263-1266,共4页王苏 张晓薇 陈礼全 徐丽珍 
目的:探讨理论教学、模拟操作训练、临床实践训练、手术录像点评(TSPV)四步教学模式用于妇科腹腔镜手术教学培训中的效果。方法:2022年6月~2022年12月选择30名妇科医生,其中使用常规教学模式的15名为对照组,使用TSPV四步教学模式的15名...
关键词:TSPV四步教学模式 妇科 腹腔镜手术 操作技能 职业认同感 
课程思政“引—启—测—评”四步教学模式探析被引量:1
《计算机教育》2024年第4期178-181,187,共5页熊茜 姚瑶 田袁 彭军 
重庆市高等教育教学改革研究重点项目(212120);重庆市高等教育教学改革研究项目(223394);全国高等院校计算机基础教育研究会项目(2023-AFCEC-522);重庆科技学院本科教育教学改革研究项目(202293)。
针对课程思政实施中存在的问题,提出一种具有较强可操作性的课程思政“引—启—测—评”四步教学模式,以数据结构课程为例,论述其设计与实施的过程,以期使课程思政的改革入脑入心、提质增效,贯彻落实立德树人根本任务,为高校的课程思政...
关键词:课程思政 教学模式 教学设计 教学评价 “引—启—测—评”四步教学模式 
以学科核心素养为导向的“三环四步”教学模式探究——以省级优质课“实现中华民族伟大复兴的中国梦”为例
《中学教学参考》2024年第7期43-45,49,共4页赵灵灵 
白银市教育科学“十四五”规划课题“学科核心素养下高中思想政治情景教学的运用研究”,课题立项号BY[2022]G432的阶段性研究成果。
以学科核心素养为导向的“三环四步”教学模式契合了“三新”改革的要求,对提高教学质量具有重要意义。省级优质课“实现中华民族伟大复兴的中国梦”遵循教材知识逻辑,通过优化问题情境,灵活运用以学科核心素养为导向的“三环四步”教...
关键词:学科核心 “三环四步”教学模式 中国梦 
“一图四步”教学模式在初中英语阅读教学中的运用
《新课程研究》2023年第29期17-19,共3页卞孝媛 
英语阅读教学作为一种重要的语言输入方式,是初中英语教学的重要组成部分。但在当前的初中英语阅读教学中,多数教师采用传统阅读教学模式,从自身出发设计教学活动,忽视了学生对文本的个性化理解,导致学生缺乏阅读兴趣、阅读效率低下。对...
关键词:初中英语 阅读教学 一图四步 思维导图 
“一图四步”教学模式在初中英语阅读教学中的应用
《新课程研究》2023年第28期53-55,共3页张英姿 
在英语阅读教学中,教师需要进行教学创新,改变传统的教学方法,加强对学生阅读方法的指导和能力的锻炼。在教学阅读方法时,教师可以尝试把“一图四步”阅读教学模式运用到阅读教学中,促使学生独立思考,吃透文本含义,以提高学生的阅读能...
关键词:“一图四步”教学模式 初中英语 阅读素养 自主学习 
“四步教学模式”开启小学思政教育新篇章——“中国式现代化”的教育教学实践初探
《华夏教师》2023年第24期3-5,共3页周群龙 
中国式现代化是党的重大理论创新,也是科学社会主义的最新重大成果。中国式现代化有哪些内涵?怎样向小学生讲好中国式现代化的故事?教育引导小学生认识中国式现代化的特点、优势,从而坚定“四个自信”,树立以民族复兴为己任的远大理想,...
关键词:党的二十大 中国式现代化 思政教育 
构建问题引领四步教学模式发展学生核心素养
《中学物理教学参考》2023年第15期16-18,共3页方道余 
基于对核心素养的理解,通过教学实践提出构建问题引领四步教学模式:前测提炼问题——尝试解决问题——展示交流问题——提升解决问题,以发展学生核心素养。
关键词:问题引领 教学模式 核心素养 
教学能力比赛视角下学前教育专业教学模式初探
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第4期113-116,共4页潘燕 
本研究旨在探讨教学能力比赛视角下学前教育专业的教学模式。以一个真实的托幼机构岗位任务为核心,实施“双线三段四步”教学模式。双线是指课堂贯穿两条培养主线:学生岗位能力和职业素养;三段指三个阶段:课前自学、课中导学、课后延学...
关键词:教学能力比赛 学前教育专业 双线三段四步教学模式 
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