构建高职院校四级教学质量督导与评价体系的探讨  

作　　者：郑春华[1] 高壮峰[1] 

机构地区：[1]福建湄洲湾职业技术学院,福建莆田351254

出　　处：《继续教育》2014年第2期62-63,共2页Continuing Education

摘　　要：教学质量是高职教育的核心内容,是高职教育发展的生命线。树立科学有效的教学质量管理观念,构建有高职院校自身特色的四级教学质量督导与评价体系,是实现高等职业技术教育快速健康发展的唯一途径。

关 键 词：教学质量 四级教学 督导与评价 职业教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]