通过朗读训练激发阅读兴趣及其有效性探索  

作　　者：丁小鹿 

机构地区：[1]鄂尔多斯市东胜区第一小学

出　　处：《考试周刊》2014年第11期23-23,共1页

摘　　要：兴趣是最好的老师．如果学生对阅读产生浓厚兴趣，就会主动、愉快地投入阅读，人类学习语言的最初意识源于说话，随着年龄的增长，逐步产生用语言准确表达自己愿望的需求，这是语言开发的心理依据和客观实践过程。教师需要努力为小学生创造良好的语言教学环境．培养良好的语言习惯，加强趣味化朗读训练，提高语言思维能力，积极探索小学生学习语言的客观规律，有计划地进行辅导、训练．培养良好的阅读习惯。进一步提高语文素养。

关 键 词：朗读训练 阅读教学 语文素养 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]