西方国家创业学习研究发展述评  

作　　者：谌启标[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,教授福州350007

出　　处：《教育评论》2014年第2期153-155,共3页Education Review

摘　　要：创业学习是创业学术研究和创业实践发展的一个重要领域。西方研究者基于不同学科理论提出创业学习的内涵和本质,主要有"知识说"、"行为说"、"过程说"和"结果说"。研究者提出了创业学习的多种模式,诸如三位一体模式、试误过程模式、发展阶段模式。研究者对创业学习的变量进行了深入研究,涉及个性特征、过程特征、教育特征与环境特征。创业学习研究有利于促进创业教育的发展和提高创业活动的有效性。

关 键 词：职业生涯发展 创业学习 创业能力 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]