谌启标

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发文主题：教师教育教育改革基础教育美国教师合作伙伴更多>>
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新世纪美国教师评价政策的改革动向及特点分析
《教育科学文摘》2014年第6期10-11,共2页柳国辉 谌启标 
21世纪以来，美国政府旨在打造世界一流的基础教育，为学生的升学和就业搭建有效的桥梁。在教师教育领域，美国政府基于学生学科标准，变革教师准备计划认证、教师资格认证和职业生涯发展阶梯制度。教师评价政策改革成为焦点，意在吸引...
关键词：教师评价 美国政府 政策改革 改革动向 教师资格认证 职业生涯发展 21世纪 基础教育 
新世纪美国教师评价政策的改革动向及特点分析被引量：3
《外国中小学教育》2014年第10期33-37,共5页柳国辉 谌启标 
福建省社会科学规划2013年度项目"中小学教师绩效管理政策改革研究"(项目编号:2013B093)研究成果
21世纪以来,美国不断改革教师评价制度,旨在提升教师质量,促进学业学生成就。美国许多州颁布教师评价政策改革的法规、制度和项目,诸如亚利桑那州的教师效能评价框架、科罗拉多州的示范教师评价体系、北卡罗来纳州的教师评价过程指南、...
关键词：美国 教师评价政策 基础教育改革 
21世纪澳大利亚教师专业发展政策改革述评被引量：9
《比较教育研究》2014年第8期12-17,共6页谌启标 柳国辉 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"教师教育改革政策的国际比较研究"(项目批准号:10YJA880012);福建省社会科学规划2013年度项目"中小学教师绩效管理政策改革研究"(项目编号:2013B093)的研究成果
澳大利亚政府不断改革教师专业发展政策,致力于教育公平与卓越。21世纪以来,澳大利亚政府出台了一系列教师专业发展的政策,其中较有代表性的政策文本包括:澳大利亚政府优质教师计划、国家教师专业标准、澳大利亚教师专业学习章程、澳大...
关键词：澳大利亚 教师专业发展 政策 改革 
美国职业生涯学院标准改革探析
《职业技术教育》2014年第16期90-93,共4页谌启标 
美国职业生涯学院是实施职业教育改革的创新机构。职业生涯学院在普通高中内部设置,紧密结合工商业,指向职业生涯路径。其主要特点表现为建立小型学习共同体、升学教育和职业教育并行不悖、学院与企业、社区和普通大学建构合作伙伴关系...
关键词：美国 职业生涯学院 标准 改革 
美国共同生涯技术核心标准的政策取向
《宁波城市职业技术学院学报》2014年第1期96-96,共1页谌启标 
21世纪以来，美国不断推进职业技术教育改革，尤其是《生涯技术教育共同核心标准》的颁布，形成了职业技术教育理念、政策和实践的统一性，加强了各州职业技术教育的共通性。这种改革体现了就业优先、技术本位、质量至上和问责为重的政...
关键词：职业技术教育 美国政府 政策 标准 教育改革 教育与经济 21世纪 教育理念 
西方国家创业学习研究发展述评被引量：3
《教育评论》2014年第2期153-155,共3页谌启标 
创业学习是创业学术研究和创业实践发展的一个重要领域。西方研究者基于不同学科理论提出创业学习的内涵和本质,主要有"知识说"、"行为说"、"过程说"和"结果说"。研究者提出了创业学习的多种模式,诸如三位一体模式、试误过程模式、发展...
关键词：职业生涯发展 创业学习 创业能力 
美国基础教育“绿丝带学校项目”述评
《外国中小学教育》2014年第2期17-21,共5页谌启标 
2011年4月26日,美国联邦教育部发起基础教育改革的"绿丝带学校项目"。该项目由联邦、州政府和地方政府机构,以及其他专业组织共同参与和设计。"绿丝带学校项目"评选旨在奖励那些在健康教育、环境教育、学校建筑等方面卓有成效的中小学...
关键词：美国 绿丝带学校 学校发展 基础教育 
新世纪美国职业技术教育标准改革述评被引量：1
《职教论坛》2013年第34期90-93,共4页谌启标 
"全美各州职业技术教育主管协会联盟"一直致力于统一各州职业技术教育标准,提升职业技术教育质量,重振国家经济竞争实力,于2012年6月18日颁布了《共同生涯技术核心标准》。该标准设置了16个职业生涯群,分为79个职业通道,规定了知识、技...
关键词：美国 生涯技术教育 共同核心 标准 
新世纪美国教师教育改革政策述评被引量：7
《比较教育研究》2013年第9期57-61,共5页谌启标 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"教师教育改革政策的国际比较研究"(项目批准号:10YJA880012)阶段性成果之一
一直以来,美国政府不断改革教师教育政策,致力于提高学生学业成就。近年来,美国进一步强化教师教育改革政策,出台有关法案、报告和计划。其中,较有代表性的政策文本包括:《转变教学:连接专业责任与学生的学习》、《我们的未来,我们的教...
关键词：美国 教师教育 改革政策 
美国中小学教师领导标准及其启示被引量：3
《外国中小学教育》2013年第7期20-25,共6页谌启标 
作者主持的教育部人文社会科学研究规划基金项目'教师教育改革政策的国际比较研究'(项目批准号:10YJA880012)阶段性成果之一
2011年5月5日美国教师领导研究协会颁布《教师领导示范标准》,主张教师领导是教育革新的关键,教师领导有助于强化教师专业、增进学校组织变革能力、提高学生教育成就。该标准阐述了教师领导的重要性,为教师领导提出了新的角色期待。《...
关键词：美国 《教师领导示范标准》 教师效能 专业发展 
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