文化指示语与文化教学--探索英语专业文化教学新模式  

作　　者：王春荣[1] 

机构地区：[1]上海政法学院外国语学院,上海201701

出　　处：《魅力中国》2014年第1期185-186,共2页

基　　金：2013年度上海政法学院校高教科研《从文化语用学视角开展文化教学》，项目编号GJ13014

摘　　要：一、英语专业文化教学的现状〈br〉 在国内，文化教学-主要是英美文化教学-是英语专业本科教学的必修科目。各大高校的英语专业教研室通过开设“英美概况”、“英美文化概况”等类似课程来达到给学生普及英美国家概况及文化知识。但英美文化教学现状又是如何呢？根据笔者观察和考察，大多高校教师以讲课的形式向学生灌输英美国家概况及文化知识。教学内容很广也很泛，涉及地理、经济、社会、政治、语言、民族、艺术、媒体、大众文化等等。于是，试问这样填鸭式的文化知识教学效果如何？能体现英语专业特色吗？

关 键 词：英语专业 文化教学 专业文化 教学新模式 指示语 文化知识 国家概况 英美文化 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]