高职院校学生心理健康状况调查分析  

作　　者：张兵[1] 谢德光[1] 谢玉兰[1] 

机构地区：[1]重庆工商职业学院旅游与文化学院,重庆401520

出　　处：《重庆广播电视大学学报》2014年第1期28-32,共5页JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY

基　　金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(12sksz87)

摘　　要：采用症状自评量表SCL-90对重庆市5所高职院校共17611名在校学生的心理健康状况进行测查,并对测查的数据进行统计分析,以考察当前高职院校学生的心理健康状况和特点。测查结果显示:高职院校学生总体心理健康状况良好;存在中度及以上心理问题的学生占被试人数比例较低;男生的心理健康水平总体好于女生;农村生源学生的人际关系敏感因子得分显著高于城镇生源学生;非独生子女在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子上得分高于独生子女。心理健康教育的对策是合理设置高职院校的心理健康课程,构建完善的心理健康教育体系,促使心理辅导过程中主体、形式与目的相得益彰,构建校园四级心理危机预警机制。

关 键 词：高职院校 学生 SCL-90测试 心理素质 心理咨询 心理辅导 危机干预 心理健康教育体系 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]