论基于日常教学实践的教师研究与发展  

作　　者：王义全[1] 张广君[2] 

机构地区：[1]平顶山学院,河南平顶山467099 [2]华南师范大学,广东广州510631

出　　处：《平顶山学院学报》2014年第1期121-125,共5页Journal of Pingdingshan University

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"教学哲学的发展研究"(09YJA880044)

摘　　要：基于基础教育改革对教师专业化发展的呼唤,面向日常教学生活的教师教育研究,在观念上应该突出日常教学实践、行动研究和教师专业发展之间的联系,开展融于日常实践的教育研究、过一种有理论的教学生活、追求理论与实践统一的发展;在研究领域上应该广及学科教学直至师生的真实发展;在研究途径上着重基于体验的反思与批判、理论引领实践的教研、面向问题的交流与研讨等方面。

关 键 词：日常教学实践 教师研究 教师发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]