《五年制高职学分制研究与实践》课题研究报告  

作　　者：王琳静[1] 刘艳君[1] 杨学坤[1] 蒋晓[1] 

机构地区：[1]北京农业职业学院

出　　处：《时代教育》2014年第5期164-165,共2页Time Education

摘　　要：关注学生个体差异，挖掘学生潜能，推进以学分制为核心的教学管理制度改革，是五年制高职教育改革和发展的必然选择。课题根据五年制高职学生的特点和市场对人才的需求，研究、构建五年制高职学分制管理办法及实施细则，形成了以弹性学制和绩点学分制为特色的实施方案，充分体现了“育人为本”的教育理念。

关 键 词：五年制高职 学分制 研究 实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]