试论经济文化类型变迁中凉山彝族教育的发展方向  

The Direction of Developing Education in the Transition of Economic and Cultural Types of Yi Ethnic Group in Liangshan

作　　者：安康[1] 曲木铁西[1] 

机构地区：[1]中央民族大学教育学院,北京100081

出　　处：《民族教育研究》2014年第1期61-65,共5页Journal of Research on Education for Ethnic Minorities

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地"中国少数民族教育现状评估和体制创新需求研究"资助项目(项目编号:2009JJD85007)成果之一

摘　　要：随着凉山彝族地区社会的发展,可以把凉山彝族社会分为三个不同地理空间对应下的三种不同的经济文化类型。教育发展如何适应这些变化,这是一个迫切需要解决的现实问题,现在实施的凉山彝族地区教育发展模式已不能完全适应不同经济文化类型的凉山彝族社会发展的需要。根据不同的经济文化类型实施不同的教育发展方向是凉山彝族地区教育科学发展的必然选择。With the social development of Laingshan Yi area, the society of Liangshan Yi ethnic group can be divided into three economic and cultural types according to three different geographic areas. An urgent task for education is to adapt to these changes. Since the current education in this area can hardly meet the needs of social development of different economic and cultural types, therefore, to develop education in different directions according to different economic and cultural types is an inevitable choice of Liangshan Yi area.

关 键 词：凉山彝族 经济文化类型 教育发展 

分 类 号：G750[文化科学—教育学]