元认知策略在大学英语词汇学习中的应用研究  

College English Vocabulary Study under Metacognitive Strategy

作　　者：赵冬梅[1] 徐文[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院外语学院,陕西咸阳712082

出　　处：《保山学院学报》2013年第6期72-75,共4页JOURNAL OF BAOSHAN UNIVERSITY

基　　金：2012年度西藏民族学院教改项目"元认知策略在藏族大学生英语词汇教学中的应用研究"

摘　　要：作为整个英语学习框架中的基石,英语词汇学习日益受到人们的重视。词汇学习策略的有效性已经成为专家和学者关注的焦点之一。就元认知策略对于大学生词汇习得影响的调查,探讨元认知策略与大学生英语词汇学习的相关性,结果表明元认知策略能够提高大学生的英语词汇水平,促进大学生的英语词汇习得。Vocabulary from English learners. cle investigates English is the foundation for English learning, and it is attracting more attention How to study vocabulary effectively is a key issue for scholars. This arti- vocabulary study from the perspective of metacognitive strategy.

关 键 词：元认知策略 英语词汇学习 大学英语 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]