高职公共英语分层教学的探索与实践  

作　　者：张晓青[1] 刘红[1] 

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京102442

出　　处：《北京农业职业学院学报》2014年第1期99-102,共4页Journal of Beijing Vocational College of Agriculture

摘　　要：高职学生英语基础参差不齐,根据美国应用语言学家Krashen提出的"语言输入假说"进行高职公共英语分层教学,对不同层次的学生的教学目标、教学方法、学习评价分层实施,通过高等学校英语应用能力考试成绩可以看出,教学效果明显。

关 键 词：分层教学 高职英语 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]