农村体育教师专业发展个案研究  

作　　者：党玮玺[1] 姜继权[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院体育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《继续教育研究》2014年第2期32-35,共4页Continuing Education Research

基　　金：2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"我国西北地区农村体育教师培训模式研究"(编号:13YJC890009)阶段性成果;甘肃省教育科学"十二五"规划课题"新课改背景下的农村体育教师培训"(编号:[2012]GSGXG042)研究成果

摘　　要：采用个案研究、田野调查、叙事研究、问卷调查方法,对农村体育教师H的专业发展现状进行了个案研究,结果显示:H教师专业发展目标明确,对专业发展现状满意度和成就感较高,成绩显著,走出了内在主体式的发展道路;专业发展学校环境条件一般、家庭环境条件较好,发展动力来源多元化;目前自身专业发展的客观条件在科研、反思方面表现欠缺,环境条件急需创建专业引领的发展共同体。

关 键 词：农村 体育教师 专业发展 个案研究 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]