Java程序设计教学方法与考试模式研究  

作　　者：韩慧[1] 王春玲[1] 孙俏[1] 陈志泊[1] 

机构地区：[1]北京林业大学信息学院,北京100083

出　　处：《计算机教育》2014年第2期63-66,共4页Computer Education

基　　金：北京林业大学专业建设基金项目"计算机科学与技术专业能力构成与培养的研究"(2010北林教办发34号文件)

摘　　要：在Java理论课程教学方法的研究与实践方面,提出推行"学生为主体,教师为主导"的研究型课堂教学模式、进行对比教学、引入Java的新动向和新应用等措施激发学生的学习积极性;在实验课程教学方法的研究与实践方面,介绍如何设计由简到繁、具有原创性的实验,鼓励学生从不同的角度思考问题和实现任务,培养学生的自主学习能力;在考试模式的研究与实践方面,探讨如何采用合理的考试模式、体现过程考核的重要性、优化考试内容等,更加合理地评价学习效果。

关 键 词：JAVA程序设计 对比教学 启发式教学 类库学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]