评价工具视野的体育课堂有形言语评价技巧  

作　　者：丰国富[1] 

机构地区：[1]如皋初级中学

出　　处：《体育师友》2014年第1期15-16,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划2011年度重点课题《农村普通高中教师专业发展评价工具的开发研究》(主持人:祁晓健,批准号:B-b/2011/02/233)的研究成果)

摘　　要：体育课堂教学体态言语是指执教者在课堂上通过姿态、表情、手势及技术动作等来辅助有声言语进行教学，视觉化传达教学信息的一种言语活动。据科学研究：人们习得的知识有83％是由视觉进入大脑的。所以有好的有形言语评价技术是一定可以辅助体育课堂言语评价进而优化教学的。

关 键 词：体育课堂教学 言语评价 评价工具 技巧 技术动作 言语活动 教学信息 科学研究 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练]