素质教育生态价值探析  

作　　者：马从兵[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院,江苏淮安223001

出　　处：《高等农业教育》2014年第1期20-23,共4页Higher Agricultural Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目:基于低碳经济视阈中的高校生态文明教育机制创新实证研究--以淮安高校为例(2012SJBFDY011)

摘　　要：研究素质教育生态价值是生态文明建设、人的全面发展的需要,也是素质教育发展的时代课题。素质教育生态价值具有丰富的内涵和鲜明的特征,体现了素质教育的个体价值、社会价值、生态价值的三重价值向度的辩证统一。素质教育生态价值取向的应然追求是培养和提升人的生态认知、生态人格和生态能力。

关 键 词：素质教育 生态文明 生态价值 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理]