基于德国经验的中国高职“工学结合”教学模式制度设计  

作　　者：贾生超[1] 张新科[1] 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院,江苏扬州225127

出　　处：《高等农业教育》2014年第1期119-123,共5页Higher Agricultural Education

基　　金：江苏省2009年高等教育教学改革立项研究重点课题:"工学结合"教学模式的制度设计:始构;现实与发展--中德两国高职院校的差异性研究(57)

摘　　要：德国应用技术大学"工学结合"教学模式在制度设计上获得巨大成功,成为向世界推介的"德国经验"。借鉴德国经验,探究中国"工学结合"教学模式制度设计,主要内容包括:政府保障"工学结合"教学的外部制度;高职院校实施"工学结合"教学的内部管理制度;实现校内外衔接的协调机制设计。

关 键 词：工学结合 教学模式 制度设计 应用技术大学 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]