改革高师数学教育方式 提高学生教师职业技能的实验研究  

作　　者：杨宪立[1] 纪保存[2] 

机构地区：[1]河南教育学院数学系,郑州450046 [2]濮阳职业技术学院数学系,河南濮阳457000

出　　处：《濮阳职业技术学院学报》2014年第1期142-145,共4页Journal of Puyang Vocational and Technical College

基　　金：河南省软科学项目"改革高师数学教育方式;提高学生教师职业技能"(项目编号:132400410105)的阶段性研究成果

摘　　要：为了适应并推进我国基础教育改革与发展,从源头解决新型教师的培养问题,本文提出了数学课堂教学改革中应遵循的四条基本原则,探索总结了10条具体教学实施方案。

关 键 词：教学原则 本原问题 反思探究 教学方法 数学思维 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]