增强《中国近现代史纲要》实践教学的几点思考  

作　　者：范秋萍 张丽[2] 

机构地区：[1]黑龙江煤炭职业技术学院,黑龙江双鸭山155100 [2]牡丹江师范学院马克思主义学院,黑龙江牡丹江157012

出　　处：《世纪桥》2014年第2期19-20,共2页Bridge of Century

基　　金：牡丹江师范学院科学教改项目(2013JGZX0050):"增强<中国近现代史纲要>课程教学实效性的探索与实践"阶段性成果

摘　　要：《中国近代史纲要》是通过历史教学对学生进行思想政治教育渗透的一门重要课程,是高校思想政治教育课程之一,具有鲜明的思想政治教育课程特点,在培养学生的综合素养中发挥重要作用。目前,本门课程教学大多停留在理论学习阶段,实践教学不足,不利于培养即能掌握专业知识,又有较强的动手能力;即能掌握方式方法,又具有创新意识;即有较强专业技能,又具备较高道德修养的综合性人才。为此,本文针对《中国近代史纲要》实践教学必要性和重要性进行阐述,挖掘当前实践教学存在的问题,并提出针对性措施和对策。

关 键 词：中国近代史纲要 实践教学 教学实效性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]