高等数学教学中渗透数学史的几点做法  

作　　者：刘菊芬[1] 吴芳[1] 

机构地区：[1]铜仁学院教育科学系,贵州铜仁554300

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2014年第1期63-64,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：在高等数学教学中渗透数学史的相关内容,从而提高教学效果是高等数学教学中不容忽视的问题。基于此,主要讨论高等数学教学中渗透数学史的必要性,以及在高等数学教学中渗透数学史的几点做法,并在最后得出在教学中渗透数学史的一些启示。

关 键 词：高等数学 教学 数学史 渗透 做法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]