识字教学“三味”  

作　　者：李斌[1] 

机构地区：[1]重庆市巴蜀小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2014年第3期89-90,共2页

摘　　要：文字是记录语言的书写符号系统.文字使语言从听觉信号变为视觉信号,打破了语言的空间和时间限制,传到远处,留给未来.文字诞生以后,识字便成为人类教育的基本内容之一,古今中外莫不如此.

关 键 词：识字教学 “三味” 书写符号系统 视觉信号 语言 文字 教育 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]