浅析新课改下初中语文的启发性教学  

作　　者：蒋逸斌 

机构地区：[1]江苏省宜兴外国语学校

出　　处：《课程教育研究》2014年第2期46-47,共2页Course education research

摘　　要：当代教学工作的整体要求和改革重点即为提倡全面和谐的素质教育，其主要表现方式包括创新精神、实践能力、自主学习能力、霖究式学习能力以及启发性教学等等。而对于新课改下的初中语文课程来讲，启发性教学的重要性无论是对于教师还是学生都是显而易见的．因此学校及社会更应当不断加强与改革启发性教学在实际教学工作中的应用能力。启发性教学是一种以学生主动对知识的探索和研究为基本特征的一种教学形式。是在教师的引导下，以学生现有的知识储备为基础，以教材为主要启发的内容，在教师的引导下促使学生发现、分析、解决问题的一种教学活动方式。启发性教学是充分体现学生为主体的教学，在新一轮基础教育课程改革不断深化的今天．正确的认识启发性教学对初中语文教学的意义，并加以灵活运用，使之走进初中语文课堂．成为摆在我们面前的课题。

关 键 词：新课改 初中语文 启发性教学 重要意义 应用原则 注意事项 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]