音乐课愉快教学法探究  

作　　者：罗玉 

机构地区：[1]吉林省伊通满族自治县伊通镇九年一贯制学校

出　　处：《课程教育研究》2014年第4期202-202,共1页Course education research

摘　　要：新课程改革倡导音乐教学的一个重要目标就是要激发学生对音乐的兴趣。而音乐教学本身比其它知识性学科更富有感情色彩．更具有亲和性和趣味性。学生在愉悦的情境中自然产生愉快情感体验。《音乐课程标准》也进一步提出在音乐教学中．创设愉快的教学情境，组织有意义的音乐实践活动．对学生音乐素养的培养有积极作用。为此，在音乐教学中我进行了一些尝试．通过电教等教学手段，针对不同的教材内容，创设愉快的教学氛围．使学生始终在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行学习．激发了学生主动学习兴趣．从而达到事半功倍的效果．

关 键 词：《音乐课程标准》 愉快教学法 音乐教学 音乐实践活动 教学情境 学习兴趣 新课程改革 感情色彩 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]