数学小组合作学习的思考  

作　　者：李卫高[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校

出　　处：《中国电子商情（科技创新）》2013年第23期58-58,共1页China Electronic Market

摘　　要：数学小组合作学习，主要就是针对数学这门学科的高度抽象性，而采取的小组通力协作攻克数学问题的学习方式．对于实际小组合作学习过程中的一些“操作误区”-过分注重合作而轻视个性、注重结果而轻视过程、注重主体而轻视主导、重过场轻探索、重课内轻课外采取相应的对策，以使数学小组合作学习更趋于理性化，更接近合作学习的本质．

关 键 词：小组合作学习 数学问题 高度抽象性 学习的本质 操作误区 学习过程 学习方式 理性化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]