将诺贝尔奖引入高中生物学课堂  

作　　者：李琳[1] 

机构地区：[1]清华大学附属中学

出　　处：《生物学教学》2014年第3期8-9,共2页Biology Teaching

摘　　要：在高中生物学教学中尝试结合诺贝尔奖相关的科学史开展教学，有助于帮助学生激发学习动机、认识科学方法、理解科学概念以及领会科学精神。

关 键 词：高中生物学教 学诺贝尔奖 科学史 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]