在高等数学教学中引入研究性教学理念 培养创新人才  

作　　者：宋千红[1] 周晓晶[1] 闫玺峰 张丽[1] 丁艳清[1] 袁玉萍[1] 朱桂英[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学理学院,黑龙江大庆163319 [2]北华航天工业学院,河北廊坊065000

出　　处：《湖北函授大学学报》2014年第1期115-115,118,共2页

基　　金：2011年黑龙江省高教学会规划课题"农垦院校信息与计算科学专业‘创新创业教育’人才培养模式的理论与实践研究"(项目编号:HGJXH B2110218);2012年八一农大校级教研课题"基于创新人才培养在<高等数学>课程中开展研究性教学的探索实践"

摘　　要：研究性教学是高等数学教学发展的必然要求,是提高学生素质和培养创新人才的主要方法。本文探讨了研究性教学与创新人才培养的关系以及高等数学的教学中研究性教学的实施模式及研究性教学方法的应用效果。

关 键 词：研究性教学 创新人才 高等数学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]