进入深化课改阶段的教学研究展望  

作　　者：本刊编辑部 

出　　处：《基础教育课程》2014年第2期1-1,共1页

摘　　要：时值2014年，覆盖全国38个区县的新课程改革已推行13个年头，最后一个实施高中新课程的广西，也将送走最后一批采用大纲课程的毕业生，至此，新课程全面覆盖全国基础教育领域、2012年秋实施的《义务教育学科课程标准》（2011年版）标志着新课程实施从实验阶段进入正式阶段，新课程不再新了，

关 键 词：教学研究 新课程改革 展望 课改 高中新课程 新课程实施 教育领域 课程标准 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]