数学学习兴趣的文化透析  

作　　者：石循忠[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院数学与计算科学系

出　　处：《湖南教育（下旬）（C）》2014年第2期22-25,共4页

基　　金：湖南省教育科学规划课题“地方高校数学文化传播研究”(XJK013CGD061)阶段性成果

摘　　要：学生数学成绩差，不是学生学不会，而是学生不去学。就算数学学习成绩好，有些学生也并不喜欢学（“我要学”），而是不得不学（“要我学”）。学生的数学学习兴趣应该成为初中数学教学的核心问题。

关 键 词：数学学习兴趣 透析 文化 初中数学教学 数学成绩 学习成绩 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]